İstanbul Aydın Üniversitesi 1960 yılında Istanbul’da doğan ve yaklaşık 59 yıldır birçoğumuzun karşı karşıya kaldığı hertürlü oyun hakkı ihlali ve oyun karşıtı gelişmelere rağmen ‘oyun’ oynamaya devam edebilen, Dünya Oyun Birliği IPA üyesi, oyun...
Prof. Dr. Belma Tuğrul Oyun oynamak, çocuğun doğuştan getirdiği doğal bir yatkınlıktır. Çocuklar oyun oynamaya yatkın zihinsel sosyal ve fiziksel bir donanımla doğarlar. Çocuklar için oyun oynama, henüz sosyalleşme sürecini tamamlamadan, çok öncesinde içgüdüsel...
Prof. Dr. Belma Tuğrul ‘Çocuk’ denilince aklınıza ilk gelen nedir? Peki ‘oyun’ denilince aklınıza ilk gelen nedir? Böyle bazı sözcükler vardır, biri hemen diğerini akla getirir. Tıpkı ‘oyun ve çocuk’ gibi. Oyun ve çocuk...
Prof. Dr. Belma Tuğrul Oyun çocuğun mizacının ayrılmaz bir parçasıdır. Tabi ki çocukların bireysel farklılıkları onların oyun tercihlerinde belirleyici ve ayırt edici olacaktır. Ancak, oyuna olan ilgi ve oyun oynama eğilimi evrenseldir. Bu nedenle,...
Prof. Dr. Belma Tuğrul Oyun, çocuğun bitmek tükenmek bilmez bir enerji ile üzerinde büyük bir ciddiyetle çalıştığı “işidir”. Çocuğun oyununu ciddiye almak, oyununa değer vermek, oyununu anlamak, çocuğa ve çocukluğa değer vermekle eş değerdedir....
Prof. Dr. Belma Tuğrul Çocuklar oyun oynayarak daha sağlıklı büyürler ve gelişirler. Ancak oyuna gelişimsel süreç açısından bakıldığında oyunun kendisi bizzat gelişim olarak da tanımlanır. Yani çocuklar, oyun oynadığı için mi gelişir yoksa geliştikçe...
Prof. Dr. Belma Tuğrul Oyun çocuk tarafından başlatılır ve çocuk tarafından yönetilen bir süreçtir. Oyun sırasında çocuk hem oyunu hem de kendini yönetir. Bu anlamda oyun kişilik gelişim sürecinin en etkili elemanıdır. Oyun yaparak...
Prof. Dr. Belma Tuğrul Oyun çocuğun uzmanlık alanı, başlı başına yaşamsal bir deneyimi olmakla birlikte, sadece çocuğa ve çocukluğa özgü bir deneyim, çocukluk dönemi ile sınırlı bir uğraş değildir, yaşamın tüm dönemleriyle ilgili bir...
